Глобальное исследование систем образования

Глобальное исследование систем образования

14:08
Глобальное исследование систем образования

Организация экономического развития и сотрудничества OECD опубликовала обширное исследование систем образования - Education at a Glance 2015, позиционируемое как источник точных данных о результативности обучения в разных странах, количестве выпускников, человеческих и финансовых ресурсах вкладываемых в обучение, образовательной среде и распорядках, доступности, вовлеченности и прогрессивности образования.

В EG рассматриваются такие аспекты обучения как использование информационных технологий в учебном процессе, формальность образования, мобильность выпускников ВУЗов, рынок труда для выпускников и вовлеченность работодателей в образовательный процесс. Так же в EG содержаться индикаторы, отражающие оценочные системы в учебных заведениях, влияние образования на трудоустройство и размер заработка, гендерные различия в образовании и трудоустройстве.

Поскольку EG в первую очередь является информационным исследованием, в его рамках не составлялись рейтинги качества образовательных систем и не отбирались лучшие для учебы страны. Но вместе с тем по его итогам были сделаны довольно интересные выводы:

  • Образование стоит затраченных усилий, а на рынке труда диплом ВУЗа до сих пор считается одним из основных показателей квалификации. В среднем трудоустройство среди людей с высшим образованием составляет 80%. Для среднего и средне специального образования эта цифра снижается до 70%, а при отсутствии даже среднего до 60%. При этом окончившие ВУЗ получают в среднем на 60% более высокую зарплату, чем их сверстники только со средним образованием;
  • Во всех странах OECD увеличивается количество студентов ВУЗов, в том числе и студентов первого поколения, первыми в семьи получающих высшее образование. Основная часть абитуриентов поступает на бакалавриат, но при этом степень магистра или докторская ценятся на рынке труда значительно выше и разница в оплате в эквивалентных областях может различаться вдвое;
  • Гендерное неравенство сокращается, но все ещё в значительной степени наблюдается в таких научных областях как исследования, технологии, инженерия и математика. Сохраняется гендерный разрыв и при найме на работу, но при высшем образовании он значительно уже, нежели при среднем;
  • В Большинстве стран рассмотренных в рамках EG в период с 2010 по 2013 годов значительно сократились государственные расходы на образование и только в последнее время некоторые страны начали восстанавливать прежние объемы финансирования. Что интересно, несмотря на увеличение инвестиций в информационные и коммуникационные технологии, большинство преподавателей не применяют их в свое работе.
  • В Среднем страны OECD тратят на образовательные системы порядка 5.3% ВВП. Причем, не смотря на то, что образование в основном финансируется государством, порядка 35% финансирования ВУЗы получают из частных источников;
  • Во всех странах, участвовавших в программе по международной оценке учеников PISA, наблюдается значительный гендерный разрыв в чтении с цифровых источников. Девочки по этому параметру впереди на 26 баллов, причем 38 баллов по этой программе приравниваются к году обучения чтению;
  • Порядка 57% взрослого трудоустроенного населения обладают хорошими навыками информационных и коммуникационных технологий, а так же участвуют в формальных и неформальных обучающих программах устраиваемых работодателями. При этом 9% взрослых людей не умеют обращаться с компьютером и испытывают проблемы с внутренним обучением.

Исследование охватывает образовательные системы 44 стран, в которые помимо стран участниц OCED вошли 11 стран партнеров: Аргентина, Бразилия, Китай, Колумбия, Индия, Индонезия, Коста-Рика, Латвия, Литва, Россия, Саудовская Аравия и Южная Африка. С полными результатами EG 2015, а так же заметками по образовательным системам каждой страны попавшей в него, включая стоимость высшего образования, можно на сайте библиотеки OECD.

0
На портале работает система Система OrphusOrphus. Заметили ошибку в тексте? Выделите её и нажмите Ctrl+Enter
Нет комментариев. Ваш будет первым!